|
ФГОС о нормах чтения
Техника чтения
Что понимают под техникой чтения?
Чтение - это сложный психофизиологический процесс, в котором можно выделить две стороны:
1) смысловую – понимание, осознание содержания и смысла читаемого текста
2) техническую (подчиненную смысловой, обслуживающей ее) - скорость (темп),
правильность и выразительность чтения.
Осмысленность чтения
предполагает понимание читающим:
- значений большей части слов, употребленных в тексте как в прямом, так и в переносном смысле;
- содержания каждого из предложений, входящих в состав текста, уяснение смысловой связи между предложениями;
- содержания отдельных частей текста (абзацев, эпизодов, глав) и смысла этих частей (т.е. не только о чем говорится, но и что этим сказано);
- основного смысла всего содержания текста, т.е. осознание этого содержания и своего отношения к прочитанному.
Правильность чтения
выражается в том, что читающий избегает ошибок, или, напротив, допускает: замены, пропуски, перестановки, добавления, искажения, повторы букв (звуков), слогов и слов; правильно или ошибочно делает ударения в словах читаемого текста.
Выразительность чтения
проявляется в умении обоснованно, исходя из содержания читаемого текста, использовать паузы (логико- грамматические, психологические и ритмические – при чтении стихотворений). Делать логическое и психологическое ударение, находить нужную интонацию, отчасти подсказываемую знаками препинания, читать достаточно громко и внятно.
И наконец, самое важная по мнению детей и родителей, характеристика чтения:
Скорость (темп) чтения
характеризуется количеством слов, произносимых в минуту.
Техника чтения в 1 классе
В 1 классе техника чтения проверяется особенно тщательно.
1 полугодие
Чтение должно быть плавным слоговым, осознанным и правильным, с четким проговариванием слогов и слов.
Темп чтения — 25-30 слов в минуту.
2 полугодие
Ребенок читает целыми словами правильно, осознанно. Слова со сложным слоговым строением прочитываются по слогам.
Темп чтения — 30-40 слов в минуту.
Техника чтения во 2 классе
1 полугодие
Чтение правильное, осознанное, целыми словами. Соблюдается логическое ударение.
Темп чтения — 40-50 слов в минуту.
2 полугодие
Осмысленное, правильное чтение целыми словами с соблюдением пауз, интонаций и логических ударений.
Темп чтения — 50-60 слов в минуту.
Техника чтения в 3 классе
1 полугодие
Осознанное, правильное чтение целыми словами. С помощью соблюдаемых пауз и интонаций, школьник выражает понимание смысла прочитанного текста.
Темп чтения — 60-70 слов в минуту.
2 полугодие
Осознанное, правильное чтение целыми словами. С помощью соблюдаемых пауз и интонаций, школьник выражает понимание смысла прочитанного текста.
Темп чтения — 70-80 слов в минуту.
Техника чтения в 4 классе
1 полугодие
Осознанное, правильное чтение целыми словами. С помощью соблюдаемых пауз и интонаций, ученик не только выражает понимание смысла текста, но и способен выразить свое отношение к нему.
Темп чтения — 80-90 слов в минуту.
2 полугодие
Осознанное, правильное чтение целыми словами. С помощью соблюдаемых пауз и интонаций, ученик не только выражает понимание смысла текста, но и способен выразить свое отношение к нему.
Темп чтения — 100-120 слов в минуту.
Оценивание техники чтения по нормативам ФГОС
Техника чтения в 1 классе по ФГОС
|
Оценка
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
|
«5»
|
Более 20 слов
|
Более 40 слов
|
|
«4»
|
16-20 слов
|
31-40 слов
|
|
«3»
|
10-15 слов
|
25-30 слов
|
|
«2»
|
Менее 10 слов
|
Менее 25 слов
|
Техника чтения во 2 классе по ФГОС
|
Оценка
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
|
«5»
|
Более 55 слов
|
Более 70 слов
|
|
«4»
|
40-55 слов
|
55-70 слов
|
|
«3»
|
25-39 слов
|
40-54 слов
|
|
«2»
|
Менее 25 слов
|
Менее 40 слов
|
Техника чтения в 3 классе по ФГОС
|
Оценка
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
|
«5»
|
Более 75 слов
|
Более 90 слов
|
|
«4»
|
60-75 слов
|
75-90 слов
|
|
«3»
|
45-59 слов
|
60-74 слов
|
|
«2»
|
Менее 45 слов
|
Менее 60 слов
|
Техника чтения в 4 классе по ФГОС
|
Оценка
|
1 полугодие
|
2 полугодие
|
|
«5»
|
Более 100 слов
|
Более 120 слов
|
|
«4»
|
85-100 слов
|
105-120 слов
|
|
«3»
|
70-84 слов
|
90-104 слов
|
|
«2»
|
Менее 70 слов
|
Менее 90 слов
|
Как тренировать технику чтения
Развивать технику чтения можно с помощью специальных игр. Вот некоторые из них:
1. Жужжащее чтение.
2. Ежедневное чтение на уроке, когда все ученики читают вполголоса в течение 5 минут.
3.Чтение перед сном.
4. Многократное чтение текста. Суть такого упражнения заключается в следующем: ученики читают одновременно текст, но каждый в своем темпе. По истечении минуты учитель останавливает ребят, и они примечают слово, до которого дочитали. Далее педагог просит прочитать детям текст орфографически. Затем, повторное прочтение этого же отрывка предполагает чтение орфоэпическое (как говорим). И снова ребята примечают слово, до которого они дочитали и сравнивают с предыдущим результатом.
5. Чтение наоборот. Такой способ предполагает чтение слов не слева направо, а справа налево. Такое чтение полезно, так как регулярно тренирует ребенка в слиянии букв и чтении слов без напряжения.
6. Вершки и корешки. Ребятам предлагается прочитать слова, закрывая длинной непрозрачной линейкой верхнюю или нижнюю половину букв.
7. На доске записано много слов. Ребята должны найти то слово, которое назовет учитель.
8. Самозамер чтения. В конце урока оставлять несколько минут для того, чтобы произвести самозамер чтения и записать результаты в специальный дневник.
9. Чтение «вверх ногами». Дети с удовольствием почитают текст в книжке, которую будут держать «вверх ногами».
подробнее здесь
Работа по развитию техники чтения в начальной школе крайне важна. Ведь именно беглое и осмысленное чтение активизирует процессы мышления, внимания, памяти и является залогом успешного учебного процесса.
1. Все о детском чтении и не только - Читалочка
2. Читать - это интересно!
3. Растим читателя
|
